Миссия журнала – публикация результатов оригинальных исследований по социальным, педагогическим и психологическим аспектам развития современного общества.

Цель журнала состоит в разработке различных аспектов социальных, педагогических и психологических наук с опорой на современные научные подходы и максимально широкий круг источников.

Редакционная политика журнала – организация открытой научной полемики в целях повышения качества научных исследований, эффективности экспертизы научных работ, выявления научного потенциала для внедрения передовых достижений науки.

Редакционная этика журнала опирается на требования законодательства РФ в отношении авторского права и положения «Кодекса поведения и передового опыта для редакторов журналов» (Комитет по публикационной этике, 2011).

Все статьи принимаются без внешних рецензий, обязательно проходят проверку на недобросовестные заимствования в системе «Domate», рецензирование специалистами в соответствующей отрасли науки по принципу инкогнито (double-blind peer review), двухуровневую корректорско-редакторскую правку, осуществляются перевод информации об авторе, заголовков, аннотации и ключевых слов, примечаний, приведение библиографических ссылок в соответствие с ГОСТом (русских) и Гарвардской системой (переведенных на английский язык).

Социологические науки:

• 5.4.1 - Теория, методология и история социологии
• 5.4.2 - Экономическая социология
• 5.4.3 - Демография
• 5.4.4 - Социальная структура, социальные институты и процессы
• 5.4.5 - Политическая социология
• 5.4.6 - Социология культуры
• 5.4.7 - Социология управления

Психологические науки:

• 5.3.1 - Общая психология, психология личности, история психологии
• 5.3.2 - Психофизиология
• 5.3.3 - Психология труда, инженерная психология, когнитивная эргономика
• 5.3.4 - Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред
• 5.3.5 - Социальная психология, политическая и экономическая психология
• 5.3.7 - Возрастная психология
• 5.3.8 - Коррекционная психология и дефектология
• 5.12.1 - Междисциплинарные исследования когнитивных процессов

Педагогические науки:

• 5.8.1 - Общая педагогика, история педагогики и образования
• 5.8.2 - Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
• 5.8.3 - Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)
• 5.8.4 - Физическая культура и профессиональная физическая подготовка
• 5.8.5 - Теория и методика спорта
• 5.8.6 - Оздоровительная и адаптивная физическая культура
• 5.8.7 - Методология и технология профессионального образования

В соответствии с политикой открытого доступа деятельность журнала Издательского дома «ХОРС» финансируется за счет денежных средств авторов, желающих опубликовать результаты научного исследования. Оплата редакционно-издательских услуг возможна на основании заключенного договора с физическим или юридическим лицом, в том числе из средств гранта.

Редакционно-издательские услуги включают в себя:
- проверку статьи на заимствования посредством Программной системы оценки учебных и научных работ «Думейт»;
- научное рецензирование согласно Порядку рецензирования публикаций, размещенному в сети Интернет по адресу: http://www.dom-hors.ru/poryadok-recenzirovaniya-publikacii;
- редакторскую обработку (на русском и английском языках);
- верстку статьи;
- публикацию статьи в журнале, включая тиражирование журнала и размещение статьи в открытом доступе на сайте издательства (http://dom-hors.ru), на сайте журнала (http://tipor-hors.ru);
- регистрацию номера журнала в ООО "Научная электронная библиотека" (РИНЦ) и Crossref (присвоение DOI), размещение (передачу метаданных) в базы данных и библиотечные ресурсы;
- отправку авторского экземпляра журнала на электронную почту автора.

Стоимость редакционно-издательских услуг определяется прайс-листом.

Оплата редакционно-издательских услуг не влияет на принятие редакцией решения по статье.